Syajaratun

1.Pendekatan saintifik diterapkan agar peserta didik dapat menemukan pengetahuan se- cara mandiri melalui fasilitasi dari guru. Pendekatan ini diterapkan agar pengetahuan yang didapat siswa tahan lama. Hal ini sesuai dengan pandangan bahwa ... A.Ketika peserta didik terlibat dalam membangun pengetahuan secara mandiri, pengetahuan tersebut akan   lebih diingat dan dipahami. B.Konstruktivisme merupakan teori belajar yang mengembangkan kemampuan peserta didik untuk mengkonstruktif (membangun) dan menemukan pengetahuan sendiri melalui fasilitasi dari orang lain C.Pendekatan saintifik menghela aktivitas mandiri peserta didik untuk menemukan/ membangun pengetahuannya sendiri melalui kegiatan yang membantu proses membangun pengetahuan tersebut D.Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang memprioritaskan aktivitas pembelajaran berpusat pada siswa E.Pendekatan saintifik sesuai dengan teori perkembangan otak hubungannya dengan fenomena belajar  

  1.     T eori yang menempatkan bangsa India sebagai pemegang peranan aktif dalam proses masuknya pengaruh agama Hindu-Budha di Indonesia, yaitu teori…. A.     Brahmana B.      Kolonisasi C.      Waisya D.     Arus balik E.      Ksatria   2.       Dalam penyebaran agama Budha yang ada di Indonesia di lakukan oleh.... A.     Dharmaduta   B.      Brahmana C.      Pendeta D.     Rahib E.      Pedanda   3.        Menurut N.J Krom , agama Hindu-Budha masuk ke Indonesia melalui kaum pedagang India yang berinteraksi dengan penduduk lokal. Salah satu bukti yang memperkuat teori tersebut adalah... a.        Keberadaan tempat belajar agama Hindu yang disebut sangga b.        Kemampuan kaum pedagang India dalam menerjemahkan isi kitab Weda c.        Kemampuan masyarakat Indonesia mengadopsi teknologi bangunan candi d.        Keberadaan kerajaan Hindu-Budha di berbagai daerah pesisir kepulauan Indonesia e.        Keberadaan kampung Keling di beberapa daera